日期：2017-05-10   文章来源：柯坪县委组织部

近年来，柯坪县在远程教育工作中，通过抓牢队伍建设、站点管理、信息反馈和督导检查四个工作环节，积极整合远程教育资源，确保了远程教育取得实效。

抓牢队伍建设环节。统筹村（社区）“两委”班子成员、大学生村官，驻村工作队和“天池计划”人员等力量，每村确定ABC岗位分工，确定村级站点操作员110余人，实现操作员全覆盖。集中举办专题知识培训班，使站点操作员懂基本原理，会排除一般胜故障，会组织开展学用活动；驻村工作组队员会软件基本操作、会利用远教设备开展学习，切实使远程教育有人懂，具体工作有人抓。

抓牢站点管理环节。建立健全各项规章制度，全面落实“五有一经常”，即：有设备登记册、党员花名册、学用活动播放记录册、讨论学习记录册、需求信息反馈簿和站点做到经常开放。同时针对以前站点设备线路零乱，卫生环境差等问题，在站点规范化管理过程中，按照所有线路进线槽，机柜内线路整洁，设备防尘、防火等要求，进行了站点标准化设建，并对户户通、农村大喇叭、卫星信号、音箱等设备进行了维修试调，确保站点规范化运行。

抓牢信息反馈环节。根据工作实际，定期不定期通报各个站点的运行使用情况、培训开展情况，并将规定胜学习的内容下发到各远程站点，确保集中学习取得实效。同时通过微信、QQ、短信、电话的方式及时地向我们反馈农牧民群众在组织开展培训学习中，所需实用技术、法律法规、惠民政策等学习资源，定期梳理汇总，协调相关单位（部门）录制课件或组织人员现场授课，保障了农牧民群众学习培训需求，切实使学习培训落地见效。

抓牢督导检查环节。结合基层党建督导员制度，将远程教育工作纳入督导范围，督导员每天到村督导站点设备运行、资源下载、活动室卫生、村民学习等情况，每周由乡镇党委进行一次通报，兑现一次奖惩。每月检查远教工作开展情况和统计站点设备运行情况，随时指导远教工作和检修站点故障；将远教工作纳入基层党建考核管理体系，每季开展站点远教工作考核，根据“月查季考”结果，对全县站点工作进行排名，对排名末位的下发整改通知，限时整改。