（新华社发）

　　? 在多元文化杂糅共生的当下，在戏曲文化市场日益萎缩的路口，越剧在嵊州却“风景这边独好”

　　?? 如何争取更多年轻的观众，对于传统戏剧来说，是一个共胜的问题

　　4月底的浙江省嵊州市，刚结束一轮绵绵降雨，春意盎然。由嵊州市越剧团排演的新编历史剧《大义夫人》正在上演，场场爆满，令观众惊艳。作为这部大戏的主演之一，国家一级演员裘巧芳对这样的场面习以为常。从15岁开始学习越剧，如今从艺近30年，回望来时路，她不禁感慨：“越剧的黄金时代，也许重新来了。”

　　越音袅袅，水袖飘飘。今天，走过111周年的越剧，正在它的发源地焕发出新的光彩。像《大义夫人》这样的惠民演出，在这座不足百万人口的城市，一年要上演230多场，数十万戏迷津津乐道、曲不离口。从昔日嵊州农村田头的“落地唱书”，衍变至当今流传最广的地方剧种，在多元文化杂糅共生的当下，在戏曲文化市场日益萎缩的路口，越剧在嵊州却“风景这边独好”，不绝传唱百余年。越剧何以可能？

　　戏以人传

　　44岁的裘巧芳常挂在嘴边的一句话是：“戏以人传，要创排出更多的好戏，年轻戏剧人才的培养必须跟上。”

　　在嵊州市越剧团，裘巧芳是荣誉等身的“台柱子”。繁忙的演出之外，她还担任了嵊州市越剧学校的指导老师，每个月定期到学校授课。在嵊州，越剧学校几乎无人不知，不仅因为这里滋兰九畹、树蕙百亩，居于城市最美的一隅，更因为这所拥有55年办学历史的学校，先后培养出中国戏曲最高奖“梅花奖”获得者黄美菊等一大批名家，向全国200多个文艺团体输送了1500多名越剧传承者，将越剧的唯美传遍了大江南北，被誉为“越剧艺术家的摇篮”。

　　如今，嵊州市越剧学校每年招生50人左右，在校生300余人，竞争十分激烈。全国许多地方的青少年慕名来此求学，他们中最远的来自贵州、河南。校长钱江南说，学生们就像星星之火，即使最终没有将越剧作为毕生事业，很多人在进入大学之后，也依然保持着对越剧的热爱，不少学生还成立了越剧社团，让越剧在北方一些高校生根发芽。

　　年轻越剧人才的培养，为越剧的传承创新注入了不竭活力。不仅仅是越剧专业学校，在嵊州，越剧教育已经纳入中小学艺术教育体系，打造了“越剧进课堂”的全国样本。在义务教育阶段，每一名孩子都有机会学习越剧。

　　当地的城南小学，从1996年起就将越剧纳入校本课程，其间虽然经历6任校长更替，但这一做法坚持了21年。今天，在城南小学，跳越韵操、讲越剧名家故事、练经典越剧片段已经蔚然成风。他们还推出古诗与越剧结合，即“越韵古诗”的尝试，为古诗配上越剧曲调进行教唱，深受孩子们的欢迎。这些年来，这所小学一共培养了22位中国少儿戏剧“小梅花”金奖获得者，堪称戏曲教育界的奇迹。今年10岁的邢果就是其中的佼佼者之一，受家庭环境的熏陶，邢果从6岁起学习越剧，仅用4年时间便斩获“小梅花”金奖。家长邢红梅说，越剧是嵊州的标志，从孩子上幼儿园起就开始培养她对越剧的热情，为的是孩子将来无论身在何处，都不要忘记自己从哪里来的。

　　为了在更大范围内传播越剧，今年3月份，依托嵊州市越剧博物馆建设的中国越剧戏迷网正式上线。借力“互联网+”的全新平台，越剧爱好者们不但查询到民间剧团的演出活动信息，也可以在“网络课堂”中下载和学习《戏曲声腔理论》《越剧唱腔设计》等专业的视频资料，让学习越剧不再有空间限制。在布局线上活动的同时，嵊州还在全国11个省区市建立起“爱越小站”，东到福建，西到陕西，北到新疆，南到深圳，通过定期组织线下的越剧学习、交流活动，培养了越来越多的年轻观众和民间戏曲人才，让越剧的影响走出浙江，走向全国。

　　根在民间

　　越剧的前身，是当时流传于嵊州农村的“落地唱书”。1906年3月，唱书艺人在甘霖镇东王村香火堂前，用门板铺在稻桶上搭成一个简易戏台，为村民们上演了小戏《十件头》和大戏《双金花》，把“落地唱书”搬上舞台。从此，这一新的戏曲起航剡溪，沿曹娥、经钱塘、下黄浦，到了中外文化交融的上海。而后，越剧进一步发扬善于吸收、勤于实践的精神，历经“小歌班”“绍兴文戏男班、女班”“女子越剧”等时期，成为中国一大剧种，创造了戏曲史上的一个奇迹。