偏执杀人狂的心理共胜

从日本的南平事件说起

南平惨案的发生，不能不让人想起日本的池田杀人案，两起案子如出一辙。池田小学是日本著名的小学，和南平实验小学一样，都是“贵族学校”。2001年6月8日，日本男子宅见闯入池田小学，杀害8名儿童，还有13名儿童与老师受伤。这个宅见，和郑民生一样，也是工作和感情非常不顺，产生厌世情绪，要报复社会。

在审判中，法官问他：为何会向手无寸铁的孩子们下手。宅见说：因为池田小学是名校，那些孩子的人生都有保障。而且不止一次想这样做了。其他的地方做没有轰动胜，对小学生有轰动胜…[详细]

全世界都有郑民生们的身影

像宅见、郑民生这样的杀人狂，全世界都有。以前我们分析过中国的阳进泉、李彦、张云良、黄旻翔等人；国外的有德国的克雷奇默、美国的赵承熙、芬兰的奥维宁、日本的加藤智大、韩国柳永哲等。这些人杀人狂的共同特点是：1、自身悲观厌世、对社会或周围环境不满；2、针对不特定人；3、有预谋或情绪积蓄已久；4、同归于尽的赴死心态。事实证明，无论什么样的社会，包括日本、芬兰这样有名的“和谐社会”，都难以避免这种杀人狂的出现。

他们的心理根基其实与常人无异

人，都渴望体现自己的价值，而自己有价值的一个衡量标准，就是得到爱（或关注）的多少。对偏执杀人狂的研究发现，他们多是小时候缺少爱、或者对爱的感知能力差（缺少价值认同），所以特别渴望得到爱，这样他们就会去付出（这里的付出不单指奉献，如果他认为暴力可以换来爱，这种付出就会是施暴），以期望换来爱，当他们感觉没有得到回报（受挫）时，就会认为别人无视自己的付出，所以别人实在太坏了。在心理学上，把这叫做偏执，即“我受挫，是别人的错”…[详细1] [2]

这种偏执强到一定程度时，他会靠疯狂杀人达到三个目的：1、报复你们这些坏人；2、通过轰动事件来体现自己的价值；3、靠杀死你们来证明你们比我更卑微，同样体现自己的价值。其实这些杀人狂的心理根基，常人都具有，只不过没有形成像这些杀人狂一样的完整逻辑链。因此，杀人狂的形成决定于强化他逻辑链的因素有多少，尤其是童年家庭中爱的缺失是重要原因。简单的归咎于社会不公或贫穷是一叶障目…[详细1] [2]

郑民生如何变成杀人狂

郑民生渴望价值认同

根据现有的资料，可以看出三方面：1、他爱面子，比如喜欢吹嘘自己和女人的关系，他曾说过自己有美貌的女友去了美国；再比如他本是感觉受排挤要辞职，却称自己为了更好的发展才离开。2、他希望付出来换取认同，比如他为人大方和气，有时还买水果给大家吃，也从来不提钱的事。

3、一方面他在同事那里有隔阂，另一方面他在杂货摊主、小吃店老板这种更底层的人面前却侃侃而谈，还偷带领居的孩子出去玩，这说明他想交流，只是和某些群体有隔阂——渴望价值认同的人正是如此，表面的孤立下是热切渴望融入的心…[详细1] [2]

郑民生是偏执型人格

偏执的人是“危险品”。因为你给他5分回报是正常的，但他渴望的是10分，这5分的差别就转变成他的怨恨。比如有的丈夫给开会的妻子打电话，妻子说“我在开会呆会再说”就挂了，这本来很正常，但是丈夫认为这是不爱自己的表现而很愤懑。这样的“危险品”，别人是不愿意接近的，而疏远就更加强化了偏执者的怨恨。

事实正是如此，郑民生的同事普遍反映“大家关系很淡，但谈不上有仇恨”，而郑民生则不停念叨大家都对他有偏见、羞辱、和他过不去…[详细]

郑民生的挫败都转化为“别人的错”

除了他在与人交往中积累的对他人的不满，生活中的其它不顺利也一概转化为“别人的错”。郑民生工资1400，家境不好，买不起房，还在蜗居，同样的遭遇换了别人，可能会认为自己倒霉、命不好，或者骂骂政府和社会不公，但由于郑民生“我受挫，是别人的错”这样的偏执思维，所有的挫折都会算到别人的头上。在满怀对“别人”的怨恨、以及靠杀人来实现自我价值的驱动下，郑民生成了杀人狂魔……

惨案如何求解

加强安保不是答案

第一，郑民生这样的杀人狂一般是有预谋的，除非警戒级别很高，否则他有太多的办法可以突破防线，他使不了刀，也会有别的方式。